95后海歸小伙孫正陽，決定以汽車修理工的身份來開啟自己的職業(yè)生涯。孫正陽大學(xué)畢業(yè)于同濟大學(xué)的工業(yè)工程專業(yè)，畢業(yè)之后去了國外攻讀供應(yīng)鏈工程碩士學(xué)位。
孫正陽說自己從小就喜歡汽車，并且覺得這份工作的待遇一點也不低，做好了年薪能有30萬。孫正陽還表示，從門店入手學(xué)習(xí)知識、積累經(jīng)驗，很符合自己“管理崗位”的職業(yè)規(guī)劃。有網(wǎng)友認(rèn)為，海歸碩士去做汽修工就是浪費教育資源，“書白讀了”，也有網(wǎng)友認(rèn)為，讀書就是為了有底氣選自己喜歡的事情。
那面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形式，在職業(yè)選擇時，我們到底該如何抉擇呢？
國家：擴大就業(yè)幫扶
據(jù)教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)，2020年我國應(yīng)屆高校畢業(yè)生數(shù)量為874萬，同比增長40萬。當(dāng)下國家已通過擴大研究生、專升本招生規(guī)模，組織“特崗計劃”“大學(xué)生村官”“三支一扶”“西部計劃”等基層項目，扎實及時推進事業(yè)單位、國有企業(yè)招聘，建立校企合作對接平臺，深挖互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實體經(jīng)濟深度融合創(chuàng)造的就業(yè)機會，落實大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，不斷優(yōu)化就業(yè)服務(wù)與就業(yè)幫扶，制定政策法規(guī)全面保障畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益等各種“操作”，為2020屆畢業(yè)生就業(yè)保駕護航。
就業(yè)者：我不要你覺得，我要我覺得
社會學(xué)研究中，講求四個維度“從上往下看，從下往上看，從外向內(nèi)看，從內(nèi)向外看”，這樣得出的結(jié)論才不會偏頗，能夠全面。如果國家的舉措是在“自上而下”“由外向內(nèi)”地解決問題，“我不要你覺得，我要我覺得”就是在“自下而上”“由內(nèi)向外”地表達訴求。
個人選擇不能由外人來評判，好工作的關(guān)鍵要對標(biāo)自己的發(fā)展和心愿。我們不是在選擇抽象的工作，而是在描摹具體的生活，雖然你我都只是蹩腳的畫手，但還是要努力去追尋內(nèi)心的感受。
在某個城市上班不一定就高端，在某個前沿平臺不一定就能風(fēng)光無限，但被他人的眼光、單一的標(biāo)準(zhǔn)綁架的人生，自己一定不會喜歡。適合的，才是最好的。
一個人的工作，就是他在社會中所扮演的角色。能成為被需要的那個、受喜愛的那個、能夠真正幫到別人的那個，這樣的個體，就是人才，他們所在的地方，都會有美好光明的未來。而他們所從事的工作，也都能成為“我要我覺得”版本的無悔選擇。
關(guān)于求職，我們有種種“擔(dān)心”“操心”“關(guān)心”，或許應(yīng)該適時回歸一下“初心”，通過反觀工作的概念，來找到那一份真，最終才能一錘定音。
（內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)）
